ITRI-중앙대학교 통번역 연구소

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진실희 교수

이정순 교수

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사동문 의미자질의 한-중 번역 교육에 대한 함의 연구

이정순 교수 논문개제 : 중국어 교육과 연구 19, 2014년 pp 133-150 한중통번역전공

해석이론의 관점에서 번역은 출발어의 언어적 '껍질'을 탈피(脫皮)시킨 후 그 '알맹이'인 메시지를 도착어로 재구성하는 과정으로 정의할 수 있고, 이 때 중요한 것은 메시지의 출발어 텍스트 메시지에 대한 충실성을 유지하면서 도착어의 텍스트 관습에 부합하는 텍스트를 생성하는 것이다. 본 연구에서는 그 실현 방안의 하나로 한-중 번역 시 사동문 활용의 중요성에 주목하여, 한국어와 중국어의 사동문 유형, 의미자질을 비교했다. 또한 중국어 원어민 번역/감수자를 대상으로 한 설문조사 결과를 바탕으로 하여 중국어의 사동문 활용도와 한-중 번역 시 사동문으로의 전환 기제를 살펴본 후 이것이 한-중 번역 교육에 대해 가지는 함의를 제시했다.

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사동문 의미자질의 한-중 번역 교육에 대한 함의 연구
이정순 교수	논문개제 : 중국어 교육과 연구 19, 2014년 pp 133-150	한중통번역전공
해석이론의 관점에서 번역은 출발어의 언어적 '껍질'을 탈피(脫皮)시킨 후 그 '알맹이'인 메시지를 도착어로 재구성하는 과정으로 정의할 수 있고, 이 때 중요한 것은 메시지의 출발어 텍스트 메시지에 대한 충실성을 유지하면서 도착어의 텍스트 관습에 부합하는 텍스트를 생성하는 것이다. 본 연구에서는 그 실현 방안의 하나로 한-중 번역 시 사동문 활용의 중요성에 주목하여, 한국어와 중국어의 사동문 유형, 의미자질을 비교했다. 또한 중국어 원어민 번역/감수자를 대상으로 한 설문조사 결과를 바탕으로 하여 중국어의 사동문 활용도와 한-중 번역 시 사동문으로의 전환 기제를 살펴본 후 이것이 한-중 번역 교육에 대해 가지는 함의를 제시했다.
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